腊八的人物描写有哪些作用

沈从文腊八粥文段使用了哪些人物描写方法这样写的好处是什么?

2、使用行为描写、语言描写，突出腊八粥的魅力。3、运用了排比、对比、引用等修辞手法。

腊八粥文中的主人公是叭而却两次写的好妈妈有什么作用?

起强调作用吧可以更好的让人们记住这个人物，丰富了人物的形象

腊八粥中的主人公是八儿,但两次提到妈妈有什么作用?

这样写应该是想突出家庭生活很纯朴，和谐，温馨，也突出了妈妈对八儿的宠爱

《腊八粥》运用了哪些描写方法来表现八儿的"盼粥"?

运用举例子的方法，说明不论年龄大小,只要提到腊八粥，就立刻产生一种 甜甜的腻腻的感觉。这样写起到了一定的强调作用。2. 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。这句话运用了夸张的修辞手法，说明八儿欢喜至极。3。.

。粥第十三十四十五自然段的内容说说这样写对刻画人物形象有什么。

腊八粥第十三十四十五自然段突出了主人公想吃粥的急切心情。

《腊八粥》一文可分为几个部分?哪一部分是详写?详写的好处是什么?

对“八儿等妈妈煮腊八粥”这一过程的描写，不仅写出了八儿嘴馋与天真可爱的特点，还写出了妈妈对八儿的疼爱，准确地抓住了人物的特点，塑造了令读者印象深刻的人物形象。表现了八儿和家人其乐融融、温馨和睦的家庭氛围。这样。

腊八粥4到7段运用好了什么描写方法?

这一段是写八儿盼粥的场景，运用好了语言和肖像描写，生动形象地写出了八儿对吃腊八粥急不可待，急切的心理。望采纳，谢谢

腊八粥这篇文章中读2至8自然段画出文中描写巴尔等周的句子说说作者运用。

一个人出出进进灶房看到一大锅粥正在叹气，”和“八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了，体现了八儿的那种迫不及待的的心情。用同样的方法感受八儿的“苦苦等待”到“美妙的猜想”再到“亲见时的惊讶”。

老舍《腊八粥》14自然段在全文起什么作用?

课文地十四自然段通过对八儿的语言描写，突出他可爱、嘴馋的形象特点。《腊八粥》一课讲述了 腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、 对粥的猜想以及看到粥的惊异, 写出了一家人其乐融融的亲情, 表现出作者对普通百姓生活的。