怎么教幼儿十二生肖

幼儿园大班社会活动社会教案《有趣的十二生肖》

4.生肖剪纸（20分钟）教师给每位幼儿提供纸、颜料、画笔等制作材料，引导幼儿按照自己的生肖形象进行剪纸或绘画。鼓励幼儿动手实践，发挥创造力。5.生肖拼图游戏（15分钟）将十二生肖的形象打印或绘制在卡片上，并将每个生肖拆分成若干块。让幼儿分成小组，每个小组派出代表，将拆散的生肖拼图复原。比赛结束后。

《认识十二生肖》幼儿园大班主题教案

2、情景协作——请幼儿询问“客人老师”（本园教师）的属相，并与大家交流讨论：有的客人老师的属相和小朋友的属相一样，这是怎么回事？教师导向：启发幼儿结合“生肖钟”进行思考；鼓励幼儿说出“鼓励幼儿说出客人老师的属相牛是以前轮到的、一年一种属相不停循环”。提问：十二生肖轮流一次要多少年（自。

《十二生肖》幼儿园小班教案

接着，教师出示十二生肖的.动物头饰，请11名幼儿选动物头饰，并且回到座位上，教师选择老鼠的头饰，放音乐。第一圈，小老鼠一个人开火车；第二圈，小老鼠带着牛一起开火车。以此类推，直到十二个生肖都按照顺序上了火车，大家一起拉圆圈跳舞，让幼儿在愉快的游戏中感受十二生肖的顺序。3、活动结束 十。

幼儿园教案

3.了解十二生肖的排列顺序。 (1)讲故事,帮助幼儿了解生肖排列的由来并初步熟悉排列的顺序。 (2)请个别幼儿起来给十二生肖排队,进一步熟悉排列的顺序。 4.活动结束——教师引导幼儿说说生肖的排序结果,然后结束教学活动。(南昌县二幼) 幼儿园教案 篇2 一、活动目标 1、学习将图形片按颜色或形状分类排放。 2、按。

幼儿园大班语言教案:十二生肖

教案要怎么写呢?下面是我帮大家整理的幼儿园大班语言教案:十二生肖,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园大班语言教案:十二生肖1 活动目标: 1、通过欣赏故事,了解十二生肖的名称、排序及轮回的规律。 2、学习用语言大胆与人交往和表述的能力,激发幼儿的尝试兴趣,培养幼儿的尝试精神。 3.培养幼儿对。

中班主题教案:十二生肖

1、 幼儿静听故事。 2、 根据故事内容排列十二生肖顺序。 3、 教师问题:小猫为什么没参加? 五、 幼儿操作 将十二生肖中的小动物送到相应的位置上。 六、活动小结 教学反思: 本节活动课活动内容新颖,趣味性强,符合幼儿的学习特点,幼儿学习探索的积极性高,但在第五环节中由于十二生肖的卡片较小,只有半数的幼儿。

大班综合活动教案:十二生肖

1、引导幼儿思考:有的人的属相和小朋友的属相一样也有的老人的属相和小朋友的一样,这是怎么回事? 启发幼儿结合生肖钟进行思考,鼓励幼儿说出大人的狗是以前轮到的,小朋友的是以后轮到的,属相是不停地轮流的一年一种属相等推理结果。 2、十二属相轮流一次要多少年? 小结:十二属相12 年一个轮回,一年一个属相,不。

幼儿园中班语言活动《12生肖》教案

活动准备： 1、幼儿已认识时钟 2、经验准备：幼儿事先了解自己及家中成员的属相。 3、课件十二生肖、钟、高山、山洞 活动过程： 一、谜语导入，激发幼儿兴趣。 老师请小朋友猜一个谜语：小小马儿不停蹄，日日夜夜不休息，滴答滴答走不停，提醒人们记时间。（时钟）点击课件时钟：小朋友。

中班教案

二、十二生肖排排队 1、请幼儿给十二生肖排排队 2、欣赏儿歌《十二生肖儿歌》 l 你们听到十二生肖的动物是怎样排队的? 3、再次欣赏儿歌,看看是不是这样排队的?这些动物在干什么?(再次示范儿歌) 十二个动物是怎样的顺序排队的? 它们在干什么? ——钻山洞、爬大山、练跳高 ——理解:按着次序排好队 4、老师念。

幼儿园大班语言《十二生肖》教案

1、使幼儿知道十二生肖的十二种动物的排列顺序和有关的传说。 2、知道十二生肖每十二年循环一次。 3、知道自己和父母的属相。 二、重点难点: 重点是让幼儿记住十二生肖的排列顺序。 难点是知道十二生肖每十二年循环一次。 三、教学准备: 投影仪及十二种动物图案 循环的转盘(课件) 录音机及故事磁带 四、教学过。